edicola

• 16/07 Domani

  Gli studenti "ribelli", il ministro Valditara e la maturità della scuola che deve ancora venire

  Irene Manzi
• 16/07 post su FB

  La scuola: gara da approntare o paesaggio da costruire?

  Simonetta Fasoli
• 13/07 Scuola7

  Rapporto nazionale Invalsi 2025. Leggere i dati e cercare di migliorarli

  Rosa Seccia
• 13/07 La Stampa

  Se le crepe della scuola iniziano alle elementari

  Andrea Gavosto
• 11/07 Il Manifesto

  Adolescenti alieni per adulti incapaci di ascoltare

  Marco Rovelli
• 9/07 Repubblica

  E' la letteratura il più rivoluzionario dei beni comuni

  Antonio Spadaro
• 9/07 Tuttoscuola

  Invalsi 2025 tra luci e ombre

  Cristiano Corsini
• 3/07 Gessetti colorati

  Un parere per non apparire

  Mario Ambel
• 1/07 Gessetti colorati

  Indicazioni 2025, il CSPI formula un parere-non parere

  Beppe Bagni
• 30/06 post su FB

  Ministro Valditara: la scuola è libertà, o non è

  Simonetta Fasoli
• 29/06 Gessetti colorati

  Attività educative su sessualità, affettività ed etica: tre proposte di legge per il consenso informato

  Aluisi Tosolini
• 28/06 La Stampa (da FB)

  Caro Valditara non puoi censurarci

  Alessandro Laterza
• 28/06 La Ricerca

  Come una spada. La via dello smartphone: riflessioni sul cellulare a scuola

  Gian Paolo Terravecchia
• 27/06 Education2.0

  L'esame che non matura: riflessioni su una scuola ferma

  Vittoria Galina
• 27/06 Gessetti colorati

  Nuove Indicazioni: lettera aperta alla professoressa Perla

  Cinzia Mion
• 26/06 Blog

  La maturità e il senso della misura

  Ludovico Arte
• 23/06 La ricerca

  Le carenze linguistiche e come affrontarle

  Mario Ambel
• 22/06 post su FB

  Anche la scuola deve fare la sua parte

  Ludovico Arte
• 22/06 Scuola7

  Le nuove Indicazioni 2025. Tre atti di un copione già scritto

  Silvana Loiero
• 20/06 da un post su FB di Roberto Maragliano

  L'apprendimento collaborativo, reticolare all'interno della didattica universitaria

  Pierre Lévy